Travailler avec nous

POSTES VACANTS

Le LIFT lance sa première campagne de recrutement afin de constituer son équipe enseignante pour la rentrée de septembre 2022.

Nous recherchons :

  • 2 postes de professeurs des écoles pour un enseignement en cycle 2 (classe de CP ou double classe CE1/CE2).
  • 2 postes de professeurs des écoles anglophones pour un enseignement sur les niveaux élémentaires.
  • 2 postes de professeurs des écoles sinophones pour un enseignement sur les niveaux élémentaires.

Savoirs-faires et savoir-êtres professionnels essentiels :

  • Avoir une expérience réussie dans un établissement à l’international.
  • Être diplômé de l’enseignement supérieur.
  • Être locuteur natif de la langue d’enseignement.
  • Maîtriser (niveau B2) l’anglais, la langue de travail administrative du LIFT.
  • Avoir l’ambition d’apporter des idées, des projets et la volonté de s’interroger sans cesse sur les meilleures pratiques éducatives et de mettre en place des stratégies de pédagogie active.
  • Être autonome, flexible et avoir l’esprit d’initiative dans le cadre d’une ouverture d’école, avoir l’envie d’apporter des solutions, de piloter des projets transversaux.
  • Etre sensibilisé aux problématiques d’un enseignement plurilingue.
  • Vouloir travailler au sein d’une équipe multiculturelle, ambitieuse et engagée.
  • Être ouvert et disponible pour communiquer avec les familles et s’engager dans une démarche de coéducation.
  • Maîtriser les outils technologiques.
  • Placer le bien-être des élèves et la recherche de l’exigence en fonction des capacités de chacun comme priorité de l’enseignement.
  • Connaître et présenter un intérêt fort pour l’environnement culturel du monde chinois.

Postes ouverts aux titulaires de l’éducation nationale en disponibilité ou aux contractuels (pas de détachement possible). Établissement accompagné vers l’homologation par l’AEFE, le LIFT propose des contrats de droit taiwanais.

Considérant le contexte particulier d’ouverture de l’établissement, des fiches de postes précisant les états de services précis seront communiquées aux candidats lors de la phase finale de recrutement.

Le LIFT est un employeur équitable. Nous nous engageons à favoriser une culture de diversité, d’équité et d’inclusion dans notre école.

Les candidats souhaitant postuler pour les niveaux de l’école maternelle et du collège qui seront proposés à la rentrée 2023 sont invités à la faire à tout moment en candidature spontanée auprès de ceo@lift.tw.

Les postes administratifs seront ouverts à candidature à partir de février 2022.

Procédure de recrutement

Date d’ouverture des candidatures : 16/01/2022
Date de fin des candidatures : 06/02/2022
Date de début des entretiens : 01/02/2022
Date de fin des recrutements : 15/02/2022
Prises de postes : courant du mois d’août 2022

Chaque candidat recevra une réponse à sa candidature. Les échanges liés aux candidatures se font exclusivement par email à l’adresse ceo@lift.tw. Les candidats peuvent également déposer leurs candidatures via les plateformes sur lesquelles ont été déposées les offres du LIFT. Les entretiens seront conduits à distance via zoom.

Les candidatures et toutes les données personnelles fournies sont traitées dans la plus stricte confidentialité et ne seront accessibles qu’aux membres du comité exécutif du LIFT, composé de membres ayant signé un accord de confidentialité visé par notre service juridique. Vos références ne seront contactées qu’avec votre accord formel.

Conditions sanitaires: L’entrée sur le territoire taiwanais est strictement réglementée. Voir la page du Bureau Français de Taipei et la page Conseil au voyageurs de France Diplomatie. L’équipe du LIFT accompagnera les processus de visas, de permis de travail. Une quarantaine stricte de 14 jours dans un hôtel habilité est nécessaire.

Vos interlocuteurs

Alexandre Levy, Président de l’association des parents d’élèves UPLIFT.
Thomas Chaumont, membre du Comité exécutif LIFT.

Pour candidater

Merci d’envoyer à ceo@lift.tw :

  • Votre CV actualisé en français ou en anglais, deux pages maximum, en format .pdf.
  • Une lettre de motivation en format .pdf dans laquelle nous vous invitons à préciser :
    1. Comment votre profil répond au contexte de création du LIFT (éléments ci-après);
    2. Vos obligations administratives (engagement contractuel actuel, statut lié à votre mise en disponibilité le cas échéant), familiales (venue à Taiwan en famille, enfants à scolariser) et personnelles;
    3. Vos références professionnelles et/ou votre profil LinkedIn.

Travailler au LIFT en tant que professeur

Le LIFT est un établissement en création, qui accueillera ses premiers élèves en septembre 2022. Les candidats sont invités à lire certains éléments de contexte afin de préparer leur candidature.

Rejoindre une équipe de fondateurs

Rejoindre un établissement en création, c’est adhérer à un certain état d’esprit. Le LIFT est créé par les communautés de parents d’élèves et les communautés d’affaires francophones de Taipei. En tant que membre de l’équipe du LIFT, vous adhérez et vous vous engagez à faire vivre notre vision et nos missions. Lors de votre recrutement, vous êtes recruté par des professionnels de l’éducation et des parents d’élèves fondateurs, doté d’un fort sens entrepreneurial, qui ont porté le projet bénévolement durant plusieurs années et se sont investis avec engagement sur un projet qui repose sur la recherche d’un impact social. Vous vous reconnaissez dans la vision de long terme du LIFT, celle de faire grandir une nouvelle génération de français, de taiwanais et de binationaux, enrichie des valeurs de la république française, de la pédagogie de son école, mais aussi d’une sensibilité internationale et d’une compréhension fine du monde chinois, afin de contribuer demain aux enjeux sociétaux majeurs de cette région du monde.

A ce titre, vous êtes doté d’un esprit d’initiative et voyez dans le LIFT l’opportunité de donner un tournant à votre carrière en rejoignant un projet pour lequel il reste beaucoup à proposer et à inventer.

Vous rejoignez une équipe restreinte et multiculturelle, composée de 7 pédagogues et 3 administrateurs, sous l’impulsion et la guidance d’un directeur pédagogique qui réunit tous les mois un conseil des maîtres. Vous êtes moteur de la cohésion, du dialogue et de l’entraide de cette équipe. Par l’écoute, la patience et la bienveillance, vous faites preuve de sensibilité multiculturelle afin de préserver l’intégrité, la solidarité et la concorde de l’équipe. Vous travaillez chaque jour avec vos pairs, notamment afin d’assurer une continuité pédagogique en écho direct à l’approche holistique d’une éducation trilingue. Cette unité est renforcée par des actions de formations continue de pair à pair, dans lesquelles vous vous engagez en autonomie.

En rejoignant dès sa création cette équipe, vous souhaitez également pouvoir non seulement exercer vos missions de pédagogue dans un cadre qui vous ressemblera, mais aussi pouvoir participer activement à toutes les lignes de forces de la création de l’école.

Vous contribuez directement à l’élaboration du projet pédagogique et du projet d’établissement, ainsi qu’aux choix d’investissement pour l’ameublement et l’équipement de l’école. Vous êtes informés en continu sur l’ensemble des projets et des réalisations de l’école et conviés à ses instances de gestion. Selon vos souhaits, vous vous engagez sur des projets transversaux, liés par exemple à la communication ou au développement immobilier de l’école, qui dépassent le cadre de votre salle de classe. En tant que professeur d’une école à but non lucratif, autofinancée et à gouvernance concertée par les communautés francophones de Taipei, vous bénéficiez de la même transparence sur la gestion financière de l’école que tout autre membre de la communauté éducative. Vous communiquez régulièrement et vous engagez dans une démarche de réelle coéducation avec les parents d’élèves.

Nos valeurs

Il nous est essentiel de former une équipe soudée et dotée d’une identité forte, constituée par une adhésion à des valeurs communes. Ces valeurs sont celles de l’équipe, mais se déclinent aussi pour tous les membres de la communauté éducative, des parents aux élèves.

Bienveillance, transparence et responsabilité. Vous êtes partie prenante du processus décisionnel, et êtes en droit de connaître et comprendre la rationalité de chaque décision. Vous rendez des comptes et alertez. Vous établissez des rapports de confiance et de communication immédiates avec l’ensemble de l’équipe et de la direction dans la résolution des problèmes.

Intégrité et sens de l’effort. Vous êtes fiable et respectueux, et montrez l’exemple. Vous placez l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture dans le cadre d’un apprentissage heureux, d’évaluations exigeantes et bienveillantes, avec le souci du bien-être de chaque élève. Vous apprenez, innover et expérimentez, dans le cadre du projet pédagogique et de l’encadrement de votre directeur pédagogique.

Ouverture d’esprit et ouverture internationale. En tant que membre de la communauté éducative d’un établissement français à Taiwan, vous respectez la culture taïwanaise et la valorisez dans vos enseignements et dans vos interactions professionnelles. Vous transmettez les valeurs de liberté, d’égalité, de fraternité et de laïcité constitutives de la République française et faites la promotion des cultures francophones et européennes. Vous formez de futurs citoyens autonomes, engagés et éclairés.

Ce que nous offrons

Au-delà de l’opportunité unique de participer à la création d’un nouvel établissement, nous offrons :

  • Un cadre de vie unique en Asie.
  • Une politique salariale très compétitive, alignée sur les plus grands établissements internationaux de la zone (le salaire sera communiqué lors des entretiens).
  • Une assurance santé.
  • La gratuité de l’éducation au LIFT de vos enfants.
  • La prise en charge des impôts sur le revenu et autres charges sociales.
  • Un accompagnement dans les procédures d’immigration et d’installation.
  • Des classes avec des effectifs limités à 25 élèves.
  • Des opportunités de développement professionnel rapides.
  • L’opportunité de travailler en trinôme français / anglais / chinois dans sa classe.
  • La participation active au services de formation continue de l’AEFE dès l’homologation du cycle.

Démarche qualité de la gestion des ressources humaines au LIFT

Le LIFT répond des principes de gestion des ressources humaines suivantes, mises en œuvre par l’équipe de direction et pour toute position ayant un périmètre de gestion d’équipe.

Ces principes sont :

  • documentés.
  • font l’objet de formations internes (et externes si nécessaire) et de retours formels.
  • concrétisés par la mise à disposition et l’utilisation d’outils de gestion.
  • partie intégrante de la culture institutionnelle et de la professionnalisation continue des équipes du LIFT.

Chaque poste est défini par une fiche de poste détaillée, documentant :

  1. le contexte institutionnel dans lequel s’inscrit le poste,
  2. les indicateurs de performance à partir desquels le détenteur du poste sera évalué (en continu et annuellement),
  3. les finalités,
  4. les missions du poste, qui précisent les relations internes et externes du détenteur du poste dans la conduite de ses missions et leur raison d’être dans le déploiement global du projet d’établissement.

Ces fiches de postes sont accessibles à tous au sein de l’établissement, afin que chacun puisse appréhender les finalités et missions de ses collègues et sa place dans l’organisation des ressources humaines de l’établissement. Un organigramme précis et à jour est rendu public.

Les processus de création de poste/ publicité des postes/ recrutement/ évaluation annuelle/ progression de carrières et salaires/ grilles salariales/ ruptures de contrat sont publics, documentés, révisés autant que nécessaire et validés par le conseil d’administration du LIFT.

Une politique d’évolution des carrières et des rémunérations est documentée et contribue à l’attractivité du LIFT et à la rétention de ses talents. Tout poste fait l’objet d’une contractualisation, quel que soit le statut du détenteur de poste (détachement, contrat local, contrat d’expatriation, contrat de vacation), en conformité avec le droit français ou taïwanais selon la nature du contrat.

La gestion des ressources humaines répond d’un cycle continu intégrant un processus de prise de poste et d’intégration, d’évaluation annuelle, d’activités de consolidation d’équipe et d’actions de formation continue.

La culture institutionnelle et la nature des relations professionnelles promues répondent de la vision et mission du LIFT, ainsi que de ses valeurs telles que documentées dans son plan stratégique.

Les missions pouvant s’inscrire dans une logique de processus s’appuient sur une formalisation écrite de ces processus, détaillant les tâches, les interactions, les responsabilités et les livrables.

Au-delà de la conduite de ces missions, une culture de gestion de projet est privilégiée pour déployer les opérations et le développement du LIFT. Les n+1 font le point de façon hebdomadaire avec leurs équipes, la direction réunit les équipes pédagogiques et administratives également de façon hebdomadaire, afin de s’assurer que ces équipes soient sécurisées dans leur poste, appréhendent la vision, les missions et les directions stratégiques du LIFT et son environnement.

Cette gestion par projet est concrétisée par la formation, la diffusion et la mise en œuvre d’outils de gestion projet (référentiels, fiches de postes, matrices d’audit, procédures, document de références de gestion de projets, etc.) par tous. Chaque projet s’inscrit dans le plan stratégique du LIFT, donne lieu notamment à un paramétrage (temps, budget), une définition (finalités, intervenants, livrables) et un leadership (qui peut être différent de l’organigramme du LIFT).